بازگشایی مدارس اجرایی شد!!!

سرپرست آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش

استان‌های سراسر کشور با بیان اینکه در نظام تعلیم و تربیت، مهر امسال دیگر تکرار نخواهد شد.

در آستانه آزمون بزرگی هستیم

که باید همفکری و هماهنگی بیشتری داشته باشیم در این مدت

یکی از تلاش‌های سخت آموزش و پرورش،

تبیین الگوی بازگشایی مدارس و تمهید مقدمات اجرای این الگو بود.

مجوز بازگشایی مدارس ابتدایی را از ستاد کرونا گرفتیم:

تمهیدات درون سازمانی برای بازگشایی مدارس گرفته ایم که نیاز به بررسی دارد،

لذا باید کار خود را با اقتدار و برنامه دنبال کنیم.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد:

این وزارت خانه تاکنون کار خود را با تمام سختی‌ها دنبال کرده است

و آغاز سال تحصیلی برای ما مهم بود.

در آموزش و پرورش شرایط متفاوتی را در دوران کرونا و پسا کرونا تجربه می‌کنیم.

در کنار این تجربیات باید رویکرد‌ها و سیاست‌ ها درنظر گرفته شود.

برای بررسی چالش‌ های نظام تعلیم و تربیت یکی از نگرانی‌ های مهم

ترک تحصیل و بازماندگان از تحصیل هستند که آسیب جدی است.

کاظمی به آمار بازماندگان و تارکان از تحصیل اشاره کرد:

باید برای این امر چاره اندیشی شود و برای آن برنامه داشته باشیم.

در حوزه معاونت پرورشی و فرهنگی آسیب شناسی

و ریل گذاری خوبی در این زمینه شده است.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه

چالش دیگر ما در تعلیم و تربیت مساله عدالت است، افزود:

برای این موضوع نیز باید طرح کلانی داشت تا عدالت آموزشی را محقق کنیم.

چالش مهم‌تر از این موضوعات، چالش حکمرانی در تعلیم و تربیت است.

اگر این نظام در آموزش و پرورش درست شود

این وزارتخانه به سمت توسعه عدالت حرکت خواهد کرد.

کاظمی درباره امر نیروی انسانی و انتصابات در آموزش و پرورش توضیحاتی داد و گفت:

ناکارامدی برنامه درسی تعلیم و تربیت یکی از چالش‌های جدی است.

که باید با بررسی آن به سمت تربیت انسان تراز سند برسیم.

محتوا‌های بسیار ارزشمند و غنی از سوی سازمان پژوهش در اختیار دانش‌آموزان قرار دارد،

اما فرایند این برنامه آموزشی، دانش محور و حافظه محور است.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش به امر کنکور اشاره کرد:

برنامه درسی باید تربیت محور باشد و بعد از ۱۲ سال حافظه آنان در کنکور سنجیده نشود.

باید فرصت فعالیت گروهی، تمرین مهارت اجتماعی

و نقش پذیری دانش‌آموزان را در مدرسه مهیا کنیم.

او ادامه داد: چالش دیگر این وزارتخانه کیفیت آموزشی است، سواد پایه دانش‌آموزان

در حوزه‌های مختلف، مهارت‌های خواندن و نوشتن مهم هستند

البته بخشی از افت کیفیت آموزشی

ناشی از متغیر‌های دیگری مانند منابع انسانی است

که در موفقیت‌های تعلیم و تربیت در این حوزه

رکن اساسی تعلیم و تربیت است

نیروی انسانی کیفی می‌تواند کیفیت را ارتقا دهد.

کاظمی اضافه کرد: اگر قرار باشد به کیفیت آموزشی خوب دست پیدا کنیم در کنار فضا،

تجهیزات و محتوای ارزشمند، باید منابع کیفی مناسب داشته باشیم.

برای جذب بازماندگان از تحصیل دغدغه داریم و برنامه ریزی خواهیم کرد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش افزود:

آسیب شناسی، شناسایی و جذب بازماندگان و تارکان از تحصیل را پیش می‌بریم.

همچنین در دوران پساکرونا باید جبران افت تحصیلی را داشته باشیم.

گرد آوری :مجله پیونی